韓少年兒童幸福指數OECD又墊底
資料來源: 朝鮮日報
研究顯示,雖然韓國兒童和青少年在物質方面感受到幸福,但對自己的實際生活感到幸福的程度在經合組織(OECD)成員國中最低。
据韓國方定煥基金會贊助的延世大學社會發展研究所4日公布的資料顯示,韓國兒童、青少年的物質幸福指數在OECD18個成員國中居第4位,但主觀幸福指數在23個成員國中最低,連續4年墊底。
奧地利和西班牙等國家的兒童和青少年的物質幸福指數和主觀幸福指數排名大體一致,而韓國則截然不同。延世大學社會學教授廉有植(音)表示:“韓國兒童和青少年認為自己的物質生活比任何一個國家都富足,但卻在度過時間最長的學校經歷暴力,導致离家出走和自殺沖動等,因此主觀幸福指數較低。”
物質幸福指數是根据“家里的成年人是否有職業”、“家里是否有10本以上書籍”、“家里有沒有可學習的桌子和安靜的空間”等提問,來測定經濟上富足程度的指數。而主觀幸福指數是根据“是否喜歡學校生活”、“是否對自己的生活感到滿意”等提問,將自己的幸福程度數据化的指數。
此次研究是將對除濟州島以外的全國6791名小學4年級至高中3年級學生展開問卷調查的結果,與世界衛生組織(WHO)和OECD分別於2006年和2003年進行的調查研究相比較得出的。
据韓國方定煥基金會贊助的延世大學社會發展研究所4日公布的資料顯示,韓國兒童、青少年的物質幸福指數在OECD18個成員國中居第4位,但主觀幸福指數在23個成員國中最低,連續4年墊底。
奧地利和西班牙等國家的兒童和青少年的物質幸福指數和主觀幸福指數排名大體一致,而韓國則截然不同。延世大學社會學教授廉有植(音)表示:“韓國兒童和青少年認為自己的物質生活比任何一個國家都富足,但卻在度過時間最長的學校經歷暴力,導致离家出走和自殺沖動等,因此主觀幸福指數較低。”
物質幸福指數是根据“家里的成年人是否有職業”、“家里是否有10本以上書籍”、“家里有沒有可學習的桌子和安靜的空間”等提問,來測定經濟上富足程度的指數。而主觀幸福指數是根据“是否喜歡學校生活”、“是否對自己的生活感到滿意”等提問,將自己的幸福程度數据化的指數。
此次研究是將對除濟州島以外的全國6791名小學4年級至高中3年級學生展開問卷調查的結果,與世界衛生組織(WHO)和OECD分別於2006年和2003年進行的調查研究相比較得出的。
全站熱搜
留言列表